le prestige de l'uniforme

Lundi dernier la brigade d’intervention contre la délinquance juvénile est intervenue (c’est le cas de le dire) dans mon collège pour parler des risques de la drogue. J’ai été chargée d’accompagner la classe de 4^ème que j’avais à ce moment là, une classe adorable dois-je dire. On arrive dans la salle où a lieu la présentation, mes élèves s’assoient et selon une tradition urbaine bien ancrée dans les mœurs collégiales, les 3 premiers rangs étaient vides… vont direct tous au fond..allez savoir pourquoi…alors, le plus jeune des deux gendarmes prend sa voix la plus douce et son air le plus aimable (oui c’est de l’ironie) et leur dit (avec l’accent du sud) « là-bas au fond, vous vous avancéeuh il reste des placeuh devant, allez hop on se dépêche ! »..Mes pôv’ 4^ème s’exécutent  , fissa…bref voilà qu’à peine installés, ma petite blonde se met à bavarder et je lui dis « oh Barbie tais toi steuplé » et là le schtroumpf  en rajoute une couche et lui dit « oui, toi tu vas changer de placeuh parce que tu vas me crispé et quand je me crispeuh j’ai la main qui pars toute seule ! »…………..le ton est donné, la bonne humeur et la confiance étant établies on a pu commencer.

 

Tout d’abord, le gendarme a tenu à faire une mise au point sur la différence cruciale entre un policier et un gendarme, à savoir qu’un gendarme est avant tout un militaire…ça change tout, hein ?..Ensuite, il a agit avec beaucoup de tact, de diplomatie et de pédagogie en leur demandant « la drogue, ça vous intérresseuh ? »  C’est sûr qu’un lundi matin, à 9h30, des petits collégiens qui se retrouvent  face à deux gendarmes en uniforme qui leur demandent s’ils sont intéressés par les drogues ben ils sont vachement mis en confiance..Y’a eu un moment de profond silence (moi je me mordais les joues pour pas rire tellement ils avaient l’air terrifiés) et puis le gendarme a du (enfin !) se rendre compte que c’était pas une bonne question et il a demandé : « vous connaissez quoi comme drogue ? ». C’était un peu mieux comme question sauf que personne ne voulait répondre, redoutant sans doute que s’il (ou elle) cite une drogue serait immédiatement suspecté d’en consommer. Finalement , le petit Coco a brisé la glace en citant le cannabis et la cocaïne (le reste de la classe n’a pas manqué de le regarder avec un regard un peu inquisiteur..) puis les autres ont osé se lancer et nous voilà partis à citer nombre de substances illicites (et licites puisqu’ils ont classé l’alcool et le tabac comme des drogues). A un moment donné le gendarme leur demande s’ils connaissent le GHB. Il leur explique qu’on l’appelle aussi la drogue du violeur car se sont souvent des hommes qu’ils la mettent (sous forme de poudre ou sous forme de liquide) dans le verre d’une femme pour pouvoir abuser d’elle ainsi. Mais, il a rajouté qu’aussi certaines femmes utilisaient du GHB dans le verre des hommes mais pas pour abuser d’eux. IL a leur donc demandé dans quel but une femme pourrait faire ça..Moi j’ai tout de suite senti venir le truc mais pas mes élèves qui sont restés perplexes. Alors, le gendarme, tout fier, leur a dit « pour leur prendre leur carte bleue car comme tout le monde le sait (à ce moment là il s’est tourné vers moi pour finir sa phrase) les femmes sont vénales ! »Heureusement pour moi, le tiers des élèves ne connaissant pas la signification du mot « vénale » zont pas tout compris mais moi j’y ai répondu sur un ton faussement agacé « bien sûr…. ».Passons.

 Le gros de la présentation portait sur le cannabis et n’empêche que j’ai découvert un truc, si si. Le gendarme a expliqué qu’il existait trois sortes de cannabis dont une qui ne se fumait pas mais qui était utilisée dans la construction des maisons. Il leur a dit que s’ils cassaient les murs de chez eux ils y trouveraient sûrement du cannabis mais que pas la peine de le fumer, il n’avait aucun effet stimulant. En voilà une bonne nouvelle ! Ensuite , il leur a demandé s’ils connaissaient la composition du cannabis…silence…il leur a donc demandé qu’est-ce-qu’on pouvait bien mélanger à la plante pour qu’à la fin on obtienne cette couleur marron….silence…..(moi, là, je commençais à rire intérieurement car je connaissais, et oui encore une fois , la réponse et j’attendais avec impatience la réaction des élèves)..il leur demande donc « shit, en anglais, ça veut dire quoi ? ». A ce moment là, quelques cris de dégoût ont commencé à s’entendre et le gendarme a eu un petit sourire satisfait « et oui ça veut dire merde. Quand vous fumez du shit, vous fumez de la merde ! »Un « beurk » général s’est soudain fait entendre et le gendarme était tout fier d’avoir, enfin, fait une blague drôle..enfin, drôle….bref il a expliqué que le gros du cannabis étant produit au Maroc  beaucoup de chameaux parfois mangeaient les plantes et pour qu’il n’y ait pas de perte  les producteurs de cannabis récupéraient les excréments des chameaux !

 

Le thème de l’alcool a aussi été abordé. Il a été expliqué que si un jour, lors d’une fête l’un d’eux faisait un coma éthylique il était inutile de vouloir le réveiller à coup de baffes, ni de lui jeter un seau d’eau froide à la figure et encore moins d’y mettre un doigt dans la bouche car si la personne ivre est soudain prise d’un spasme elle peut vous couper le doigt d’un seul coup de dents. Deuxième « beeuuuurk !! ».La seule chose à faire est d’appeler le samu et de faire un lavage d’estomac à la personne. Et, je dois dire que là le gendarme a trouvé un argument qui va en dissuader quelques uns de prendre une cuite dans les mois à venir « et quand on vous fait un lavage d’estomac, on vous met un tuyau comme ça par la bouche » et il a illustré la taille du tuyau en question  avec ses mains en mimant un tuyau d’à peu prés 50 cm !..Troisième « beuuuuuuuuurrrkk ! ». Et là, y a un élève qui savait pas si rire ou vomir qu’à demandé à revoir la taille du tuyau et, effet d’hallucination ou pas, je crois bien que le gendarme a rajouté 15 bon cm par rapport à sa première démonstration !!

Sinon on a eu droit aussi à des photos sur différents cancers que provoquent le cannabis (et le tabac) donc des photos de cancer de la bouche, de la gorge avec des photos de bouches immondes, des langues coupées…Quatrième « beeeuuuuurkk » ! (pour le coup j’en faisais partie aussi !).

Bref, bilan : des petits 4^ème qui ne connaissaient pas grand-chose  sur les drogues on appris en une heure qu’il valait mieux consommer des plants de cannabis femelles que mâles (ou l’inverse, m’en rappelle plus !) car plus stimulants, que s’ils voulaient abuser d’une fille y’avait qu’à mettre du GHB dans son verre, qu’ils avaient du cannabis sous la main en détruisant à coup de marteaux les murs de chez eux et qu’enfin s’ils voulaient faire décuver un copain y’avait qu’à lui mettre dans la bouche un tuyau d’arrosage et d’ouvrir l’eau … Sinon je laisserai le mot de la fin au deuxième gendarme (parce que si t’as suivi lecteur, au début j’ai dit qu’ils étaient deux mais c’est toujours le même qui a parlé).Le deuxième gendarme est donc resté l’heure assis sur une table à mâchouiller un chewing-gum et quand je les ai remercié à la fin de l’heure (oui je suis polie quand même..) m’a répondu (toujours en mâchouillant) « ouais, faut pas qui zy touchent à c’te merde… »